Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 200.00 TL |
| Havale / Eft | 200.00 TL |
| Posta Çeki | 200.00 TL |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Bu ders kitabı; yaratıcı davranış anlayışı çerçevesinde sporun önemli olduğunu vurgulayarak yaratıcılık anlayışı ve ıraksak düşünmenin eğitim ve öğretim aşamasında geliştirilmesi gerektiğini ve eğitim öğretim aşaması içerisinde yeni bir yol olduğunu göstermetedir. Bu kitabın amacı; farklı düşünce yapılarını, farklı yaş kategorisi, farklı bilim dalları ve farklı alanlarda analiz etmektir. Bu çalışmanın odak noktası ise; taktiksel yaratıcılık anlayışının mevcut öğretim yapısının içerisinde mevcut bir bileşen olduğudur buna bağlı olarak; bilişsel taktiksel karar verme deneyleri, bireylerin dikkat ve Yaratıcılık düzeylerini etkileyebileceğini göstermektedir. Ayrıca; bu kitap, bilinenin dışına çıkarak yeni bilgilerin hem eğitim öğretim aşamasında hemde raket ve takım sporlarında yaratıcılığı teşvik etmenin nekar önemli olduğunu savunmaktadır.
Kitabın çevirisi; bilişsel gelişim alanında uzman 10 öğretim üyesi tarafından yapılmış olup, çeviri editörü olarak tüm öğretim üyesi arkadaşlarıma titiz ve özverili çalışmalarından dolayı teşekkürlerimi sunarım. Ayrıca; kitabın editörü Prof. Dr. Daniel Memmert’e routledge yayıncılığa, kitabın kapak tasarımında desteklerini esirgemeyen Öğr. Gör. Kemal Kabasakal’a, Ahmet Ali Kabasakal’a ve ayrıca kitabın basımını üstlenen akademisyen kitabevine ve Yasin Dilmen beye teşekkür eder saygılar sunarım.
