Hiç mesaj bulunmadı
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 300.00 TL | 300.00 TL |
2 Taksit | 150.00 TL | 300.00 TL |
3 Taksit | 100.00 TL | 300.00 TL |
4 Taksit | 80.25 TL | 321.00 TL |
5 Taksit | 64.80 TL | 324.00 TL |
6 Taksit | 54.50 TL | 327.00 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 300.00 TL | 300.00 TL |
2 Taksit | 150.00 TL | 300.00 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 300.00 TL | 300.00 TL |
2 Taksit | 150.00 TL | 300.00 TL |
3 Taksit | 100.00 TL | 300.00 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 300.00 TL | 300.00 TL |
2 Taksit | 150.00 TL | 300.00 TL |
3 Taksit | 100.00 TL | 300.00 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 300.00 TL | 300.00 TL |
2 Taksit | 150.00 TL | 300.00 TL |
3 Taksit | 100.00 TL | 300.00 TL |
4 Taksit | 79.50 TL | 318.00 TL |
5 Taksit | 64.20 TL | 321.00 TL |
6 Taksit | 54.00 TL | 324.00 TL |
Ödeme Türü | Toplam Tutar |
---|---|
Diğer Kredi Kartları | 300.00 TL |
Havale / Eft | 300.00 TL |
Posta Çeki | 300.00 TL |
Kapıda Ödeme | 310.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +10,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Chapter 1 Important Lessons from The Pikler Approach for Child Development
Chapter 2 Critical Pedagogy in an English Language Teaching Setting And Resisting Neoliberal Policies:An Experiential Case Study
Chapter 3 Implementing The Orff Pedagogy as an Alternative Education Approach
Chapter 4 How to Promote Creativity by Teaching Creatively
Chapter 5 Comparison of Achievements of Primary School Students Who Study at Regular and Dual Teaching Schools in Turkey
Chapter 6 Ideology and Language Learning: A Review of The Related Studies
Chapter 7 Analyzing The Revised ELT Curriculum Regarding General Teacher Competencies
Chapter 8 Improving The Role and Capacity of Teachers and Counselors In The Cultural Adaptation Process of Refugees And Domestic Students
Chapter 9 The Attitudes Towards The Use of Authoring Tools to Improve Speaking
Chapter 10 Investigation of First Year Practices In A Primary School Inspired by The Reggio Emilia Approach