Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160.00 TL | 160.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160.00 TL | 160.00 TL |
| 2 Taksit | 80.00 TL | 160.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160.00 TL | 160.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160.00 TL | 160.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 160.00 TL | 160.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 160.00 TL |
| Havale / Eft | 160.00 TL |
| Posta Çeki | 160.00 TL |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
AKP döneminde devletin kilit noktalarında ve özellikle Milli Eğitim Bakanlığında, Cumhuriyet tarihi boyunca görülmemiş bir kadrolaşma yaşandı.
Bu kadrolaşmayı gerçekleştirmek için yasalar, yönetmelikler değiştirildi; düzmece soruşturmalarla toplu kıyımlara gidildi.
Başbakanın, Bakanın vücut diline uymayanlar sürüldü. Ehliyetli, kıdem sahibi yöneticiler emekliliğe zorlandı; yerlerine ille de benim adamım gelsin denilerek alanında yetersiz kişiler atandı. Getirilmek istenen kişinin hizmet süresi uygun değilse süresiz vekâlet ve geçici görevlendirme yollarına başvuruldu.
Yargı kararlarına uyulmadı ya da uyuluyormuş gibi gösterilip aynı işlem yeniden yapıldı. Bu yüzden tazminatlar ödenerek devlet zarara uğratıldı.
AKP Döneminde Kadrolaşma Kıskacında Eğitim kitabıyla bu duruma nasıl gelindiğini, soru önergeleri ve yanıtlarından da yararlanarak örneklerle anlatmaya çalıştık.
